Знання до сплати та інвестицій: аналіз трансформації системи освіти
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Філософія освіти. |
| ISSN: | 2309-1606 |
| Popis: | Основним предметом дослідження є соціаль но-економічні умови розвитку системи освіти. Автор зазначає основні етапи розвитку сучасного суспільства, які вплинули на зміни системи вищої освіти в країнах Європи. Особлива увага приділя ється аналізу ліберальної системи освіти. Автор порівнює умови і результати проведення реформ освіти за останні тридцять років. Перехід суспільства до нової структури економічних відносин, розвиток процесів глобалізації, формування умов «суспільства ризиків» були названі клю човими факторами кризи освітніх систем сучасності. Особливу увагу було при ділено кризі вищої освіти в 2010-х роках. Автор звертає увагу на необхідність різнобічного аналізу умов реформуван ня освіти в Україні. Неприпустимість формального запозичення західної сис теми освіти – головний посил статті. Проведення реформи в Україні не повинно копіювати структури вищої освіти, які зараз переживають кризу. Тенденції розвитку сучасної освіти змушують нас звернути увагу на ідею контролю держави над системою освіти. The subject of this study is social and economical conditions of educational system development. The author points out the main stages of contemporary so ciety development, which have affected the system of higher education in Europe. Special attention is paid to the analysis of liberal education. The author compares conditions and results of educational reforms being undertaken during the past thirty years. The transition of society to new structure of economic relations, the develop ment of globalization and the formation of “risk society” were identified as key factors of cintemporary educational crisis. Emphasis was made on the crisis of higher education in the 2010s. The author argues the need for comprehensive analysis of preconditions of Ukrainian reformation of education. Inadmissibility of noncritical formal adop tion of western educational model is the main message of the article. Carrying Ukrainian reforms should not copy the model of higher education which is in crisis now. Modern trends in the development of education make us pay attention to the idea of state control over native educational system |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
