Методологические подходы к изучению коммуникативной культуры библиотечных сотрудников
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. |
| ISSN: | 1997-0803 |
| Popis: | Актуальность исследования коммуникативной культуры библиотечно-информационных специалистов обусловлена задачами библиотеки как института социализации, инкультурации, развития личности. Являясь сложным, интегративным феноменом, коммуникативная культура требует всестороннего рассмотрения. В статье приводится комплекс подходов, которые в полной мере могут раскрыть сущность изучаемого явления. Это, прежде всего, системный, синергетический подходы, позволяющие исследовать коммуникативную культуру как многомерную, полифункциональную, открытую, самоорганизующуюся и развивающуюся систему. Определить пути и специфику реализации коммуникативной культуры библиотекаря в его профессиональной деятельности возможно, обратившись к положениям таких методологических подходов, как акмеологический, личностнодеятельностный, коммуникативный, аксиологический, культурологический, прагмалингвистический, диалоговый, компетентностный, парадигмальный. Делается вывод о целесообразности изучения коммуникативной культуры в контексте гуманистической парадигмы. The objectives of the library as an institution of socialization, enculturation, development of an individual. Communicative culture as a complex, integrative phenomenon requires a comprehensive review. The article presents a set of approaches that can fully reveal the essence of the studied phenomenon. This, above all, a systemic, synergistic approaches to investigate the communicative culture as a multidimensional, multifunctional, open, self-organizing and developing system. To define the ways and specific features of the realization of the communicative culture of a librarian in his professional activity possibly referring to the provisions of such methodological approaches as acmeological, personality-active, communicative, axiological, culturological, pragmalinguistically, dialogue, competence, paradigmatic. The conclusion about the expediency of studying of the communicative culture in the context of the humanistic paradigm. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
