Теоретические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей к проектированию психологически безопасной образовательной среды
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Челябинского государственного педагогического университета. |
| ISSN: | 1997-9886 |
| Popis: | Статья посвящена вопросам профессиональной подготовки будущих учителей к проектированию психологически безопасной образовательной среды. В статье раскрывается содержание понятия «психологически безопасная образовательная среда», рассматривается отечественный и зарубежный опыт создания психологически безопасной образовательной среды. Описаны ключевые компетенции, необходимые будущим учителям для успешного проектирования. Предлагается структурно-функциональная модель профессиональной подготовки будущих учителей к проектированию психологически безопасной образовательной среды. He article is devoted to the issues of professional preparation of future teachers to design psychologically safe educational environment. The article reveals the content of the notion «psychologically safe educational environment»discusses domestic and foreign experience of creating a psychologically safe educational environment. Describes the key competencies required to future teachers for a successful design. Features of structural-functional model of professional training of future teachers to design psychologically safe educational environment. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|