| Popis: |
В данной статье раскрыто понятие педагогического мастерства преподавателя вуза. Раскрыты структура педагогического мастерства, знания, навыки, умения, которыми должен обладать преподаватель, основные компоненты педагогической деятельности (гностический, проективный, конструктивный, организационный, коммуникативный). В мастерстве педагога выделяются четыре относительно самостоятельные части: мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности студентов, мастерство убеждения, мастерство передачи знаний и формирования опыта деятельности, мастерство владения педагогической техникой. Отражаются основные требования компетентности преподавателя в современной системе образования: умение проектировать учебный процесс, использовать инновационные системы обучения, осуществлять педагогическую рефлексию.In the present article the concept of pedagogical skills is discussed. The structure of pedagogical skills, knowledge, which a lecturer should possess, main components of educational work (gnostic, projective, constructive, organizing, communicative) are reviewed. There are four relatively independent pedagogical skills: the skill of coordinating group and individual students’ activity, the persuasion skill, the skill of sharing knowledge with students, the skill of using different educational techniques. The main requirements to lecturers’ competence within the modern educational system, which are discussed in the article, are the following: an ability to develop educational process, to implement innovative educational systems, to make honest introspections. |
