Интерактивное обучение математике в вузе с использованием электронной рабочей тетради
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Фундаментальные исследования. |
| ISSN: | 1812-7339 |
| Popis: | В статье рассматриваются вопросы теории и практики внедрения интерактивных обучающих средств в высшем профессиональном образовании на примере преподавания математических дисциплин в экономическом вузе. Представлено дидактическое средство «электронная рабочая тетрадь», предложена методика его использования при обучении математическим дисциплинам. Определены основные функции электронной рабочей тетради, ее составные части, показаны преимущества использования в учебном процессе. Отражено соответствие дидактических функций рабочей тетради компетентностным требованиям федеральных образовательных стандартов. Отмечены особенности электронной рабочей тетради как дидактического средства обучения в высшей школе. Сделан вывод о целесообразности использования данного учебного средства при рейтинговой системе обучения. Авторы статьи предлагают использовать электронную рабочую тетрадь как учебное средство комплексного назначения для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. The authors observe the problems of theoretical and practical introducing of interactive means of training to higher professional education in terms of training in mathematic disciplines in universities of economics. They also introduce such a didactic means as an «e-workbook» and suggest the methods of its using while training in mathematic disciplines. The authors determine the main functions of the «e-workbook» and its main sections. They also show the advantages of using it. They explain correspondence of the «e-workbook» didactic functions with the help of competence-based requirements of federal educational standards. The authors mark the peculiarities of the «e-workbook» as a didactic means of training in high schools. They make a conclusion about the practicability of using this training means in the rating system of education. The authors suggest that the «e-workbook» should be used as a training means for complex purposes for organizing students’ classroom and self-guided work. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
