Структурно-функциональная модель подготовки будущих учителей иностранного языка к использованию игровых технологий в профессиональной деятельности
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. |
| ISSN: | 2073-1426 |
| Popis: | В статье дается обоснование авторской структурно-функциональной модели подготовки будущих учителей иностранного языка к использованию игровых технологий в профессиональной деятельности. Подробно характеризуются компоненты модели, позволяющие вести процесс подготовки будущих учителей иностранного языка к использованию игровых технологий в профессиональной деятельности на системной основе. Structural and functional model of training of future teachers of foreign language so that they can use game technologies in professional activity is given in the article. What is characterised in detail, is the components of the model, allowing a systematic review process of training of future teachers of foreign language so that they can use game technologies in professional activity. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
