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La educación virtual superior en Colombia se configura desde modelos educativos extranjeros, donde se incursiona en el modelo competitivo y la monetización de la educación a través de la globalización para con esto generar impacto en la formación de profesionales con actitudes, valores y conocimientos específicos, encaminados a satisfacer la necesidad de la demanda laboral, la innovación social y el desarrollo investigativo. Estos nuevos escenarios educativos nos ofrecen diversos puntos de análisis para asumir a la educación virtual en Colombia, es por lo que el presente ensayo centrara su atención en analizar qué influencia genera en los procesos de enseñanza – aprendizaje la relación entre la globalización, la comunicación y la corporeidad con la educación superior virtual. Virtual higher education in Colombia is configured from foreign educational models, where it ventures into the competitive model and the monetization of education through globalization in order to generate an impact on the training of professionals with specific attitudes, values and knowledge, aimed at to satisfy the need of labor demand, social innovation and research development. These new educational scenarios offer us various points of analysis to assume virtual education in Colombia, which is why this essay will focus its attention on analyzing what influence the relationship between globalization, communication and corporeity with virtual higher education. Especialización |
