(Non)-Traditional methods of teaching/learning Lithuanian language in virtual environment
| Autor: | Zimnachaitė, Aldona |
|---|---|
| Jazyk: | litevština |
| Rok vydání: | 2007 |
| Předmět: |
Netradiciniai mokymo(si) metodai
use of Internet sites Literatūrinis ir kalbinis ugdymas Lietuva (Lithuania) Non-traditional teaching (learning) methods Virtual environment Internetas / Internet Literary and linguistic education Tradiciniai/netradiciniai mokymo(si) būdai Virtuali aplinka Traditional/nontraditional teaching/learning methods |
| Zdroj: | Gimtasis žodis 2007, Nr. 3, p. 35-42, 47. |
| ISSN: | 0235-7151 |
| Popis: | Įvadiniame straipsnių ciklo straipsnyje mokytojams siekiama pademonstruoti, kaip galima kryptingai taikyti (ne)tradicinius mokymo(si) būdus virtualioje aplinkoje, kūrybiškai naudojantis įvairiais tinklalapiais ir juose rasta tekstine, garso, vaizdo informacija, ir taip tobulinti mokymo(si) procesą. Pristatomos virtualiosios mokymosi aplinkos, kurias galima naudoti lietuvių kalbos pamokose. Medžiaga, tinklalapiai, su kuriais supažindinama, demonstruotini vienu kompiuteriu, galima dirbti kompiuterių klasėje ar skirti užduotis namuose. Siūlomos temos „Šeima“, „Knyga“, „Menas“, „Teatras“, „Kelionė“ (jos bus aptartos straipsnių cikle) orientuotos į ugdymo procese siektiną gimtosios kalbos ugdymo turinio, kurį sudaro kalbinis ir literatūrinis ugdymas, integraciją, todėl medžiaga pateikiama dviejų dalių lentelėje, kurioje – kalbinio ir literatūrinio ugdymo užduotys. Daugiausia dėmesio skiriama kalbėjimui, klausymui, skaitymui, rašymui, stebėjimui, samprotavimui, kūrybiniams darbams . Straipsnių cikle siūloma įvairių kalbos užduočių, skirtų žodžių darybos, kalbos sandaros, skyrybos, kalbos kultūros ir kitoms kalbos praktikos problemoms gvildenti, tinkamų dirbti žemesniosiose klasėse, o XI–XII klasėse tai galima kartoti atsižvelgiant į individualius mokinių poreikius. Straipsnyje pateikiama keletas praktinių pavyzdžių, kaip kai kuriomis interneto svetainėmis pasinaudoti lietuvių kalbos pamokose aptariant „Šeimos“ temą“. Initial article of articles cycle aims to demonstrate how (un)traditional ways of teaching-learning in virtual environment can be applied in a targeted way for teachers, creatively using various websites and textual, audio, video information found in them, thus sophisticating teaching-learning process. Virtual learning environments, which can be used in Lithuanian lessons, are presented. One computer demonstrates material and websites; work can be done in computer classroom or tasks assigned at home. Topics offered: "Family", "Book", "Art", "Theatre", "Travel" (they will be discussed in the cycle of articles); orientated to target mother tongue educational content, which consists of lexical and literary education, integration in education process, therefore the material is presented in two-part table, which consists of lexical and literary education tasks. It mainly focusses on speaking, listening, reading, writing, observation, reasoning, creative works. Various language tasks are offered to address word formation, language structure, punctuation, language culture and other practice of language problems in the cycle of articles, suitable for pupils below 11th grade, and from 11th to 12th grade it can be repeated according to individual pupils' needs. A few practical examples, how to use some websites discussing "Family" topic in Lithuanian lessons, are presented. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|