| Popis: |
Valstybinėje 2013-2022 metų švietimo strategijoje numatyta, kad visuomenė turi tapti veikli, solidari, nuolat besimokanti, o kiekvienas asmuo – atviras kaitai, kūrybingas ir atsakingas. Įstatymai reglamentuoja, kad ugdymo įstaiga užtikrintų, jog kiekvienas joje besimokantis mokinys žinotų, kur, kada ir kaip gali gauti ugdymo karjerai, profesinio informavimo ir konsultavimo paslaugas. Tyrimo metu buvo siekiama išsiaiškinti Marijampolės regiono savivaldybių Švietimo, kultūros ir sporto skyrių specialistų funkcijas kuruojant ugdymo karjerai vykdymą gimnazijose. Tyrime dalyvavo Marijampolės regiono penkių didžiausių savivaldybių švietimo skyrių specialistai (5 specialistai). Siekiant išsiaiškinti savivaldybių Švietimo, kultūros ir sporto skyrių specialistų nuomonę, buvo atliktas standartizuotas (struktūruotas) interviu. Atlikto tyrimo duomenys atskleidė, kad ugdymo karjerai paslaugos ugdymo įstaigose yra teikiamos. Tačiau visų apklaustų informantų nuomone, jos yra nepakankamos, nes mokinių lūkesčiai ne visiškai patenkinami. Be to, ugdymo karjerai paslaugos teikiamos nesistemingai, o specialistams nesuteikiama galimybė kokybiškai teikti paslaugas, neskiriamas pakankamas finansavimas. The National Programme for the Development of Studies, Scientific Research and Experimental (Social and Cultural) Development for 2013–2022 claims that the society has become active, unanimous and lifelong learning, what is more, each person is open to changes, responsible and creative. The laws highlight that an educational institution has to ensure that every student attending it knows where, when and how to get the service of career education and vocational counselling. The research aimed at revealing functions of education specialists working in five biggest municipalities in Marijampole county, as well as guiding the implementation of career education in gymnasiums within Marijampole region. In order to find education specialists‘ opinion, a structured interview was carried out. The research data revealed that the service of career education is available in educational institutions. However, according to the position of the respondents, the service is not adequate to satisfy students` needs. The service of career education is not consistent, furthermore, career education specialists do not have an opportunity to achieve high quality in service provision since it lacks adequate financial support. |
