Escuela de padres, como un instrumento para la calidad de vida

Autor: González Junca, Sandra Rubiela
Přispěvatelé: Meneses Cabrera, Tania
Rok vydání: 2021
Předmět:
Popis: Gráficos Con el proyecto de escuela de padres, el municipio de Tenjo, ha buscado generar y ampliar nuevas ideas acerca de las relaciones sociales, entre padres e hijos y de igual manera con el entorno social, no solamente quedándose en un aspecto académico, sino también transformador en la parte productiva, al brindar oportunidades de capacitación para las familias del sector educativo, todo esto enfocado a una buena calidad de vida. Por lo tanto desde el gobierno del municipio y su continuidad por brindar políticas sociales en donde se percibe la participación de los diferentes actores de la sociedad, en el manejo, de gobierno y sus políticas, generando un empoderamiento clave para el proyecto de la escuela de padres denominada: “Porque la educación es compromiso de Todos, más padres responsables = más hijos responsables”, cobrando tener el respaldo de toda la comunidad y de los diversos sectores como el productivo, las familias tenjanas, los estamentos públicos y privados de la zona y por supuesto del sector educativo de carácter público del municipio de Tenjo, buscando contrarrestar la falta de responsabilidad y crianza de los padres y/o cuidadores de los niños, niñas y adolescentes en los procesos formativos tanto académicos como sociales. Implementando estrategias con la Escuela de Padres, buscando el acercamiento a la comunidad a través de diversos planteamientos que involucran a diversos profesionales con actividades como: cuadros de teatro, ayuda profesional, capacitaciones de crecimiento personal, social y laboral para los padres, generando mejorar la Calidad de vida de los Ciudadanos. Abstract With the parents' school project, the municipality of Tenjo has sought to generate and expand new ideas about the social relationships between parents and children and in the same way with the social environment, not only remaining in an academic aspect but also transforming in the productive part, by providing training opportunities for families in the educational sector, all focused on a good quality of life. Therefore, from the government of the municipality and its continuity to provide social policies where the participation of the different actors of society is perceived, in the management of government and its policies, generating key empowerment for the project of the school for parents called: "Because education is everyone's commitment, more responsible parents = more responsible children", claiming to have the support of the entire community and various sectors such as the productive sector, the families of Tenjanas, the public and private sectors of the area and by course of the public education sector of the municipality of Tenjo, seeking to counteract the lack of responsibility and upbringing of parents and/or caregivers of children and adolescents in both academic and social training processes. Implementing strategies with the School for Parents, seeking outreach to the community through various approaches that involve various professionals with activities such as theater, professional help, training for personal, social, and work growth for parents, generating improvement of the Citizens' quality of life.
Databáze: OpenAIRE