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A engenharia didática de desenvolvimento é uma metodologia voltada para a formação de professores, oriunda da engenharia didática clássica emergida da década de 80. Neste artigo, apresentamos os dados de uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de apresentar como a engenharia didática de desenvolvimento produz recursos educacionais para o professor de Matemática no Brasil. Dessa forma, analisamos artigos em periódicos brasileiros na plataforma google acadêmico. De início, levamos em consideração os resumos e as palavras-chaves. Por conseguinte, destacamos alguns dados como objetivos, metodologia e os resultados. De modo geral, os artigos apontam que os recursos produzidos pela engenharia didática de Desenvolvimento na formação do professor de Matemática permite auxiliar a prática docente. |
