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Comment traverser les épreuves de la vie et grandir ? Cette question taraude tous les enfants et peut être une source d’angoisse. En l’absence de rites de passage, la littérature peut guider les enfants, les élèves, sur le chemin de l’adolescence. Les récits de voyage, et surtout les voyages initiatiques, sont un appui véritable dans ces changements existentiels. Le héros traverse des épreuves, fait des rencontres, et revient chez lui armé d’un savoir, de connaissances qui peuvent être utiles à tous. Outre un déplacement physique, un voyage initiatique est avant tout un voyage intérieur qui permet une meilleure connaissance soi-même. Ce mémoire s’appuie sur le travail d'un certain nombre d'auteurs et d'artistes permettant de créer un projet annuel en littérature. Grâce à une mise en réseau d’œuvres littéraires, les élèves pourront comprendre ces récits, les mettre en lien et accéder à la lecture symbolique. Ce mémoire de recherche a pour ambition d’analyser les différentes théories de professionnels sur la structure des voyages initiatiques et, surtout, de proposer un début d’exploitation pédagogique directement vérifiée dans une classe de CM1. |
