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Nous assistons depuis quelques années à une évolution de l’enseignement théorique universitaire du fait de l’émergence du numérique dans les supports pédagogiques. Créé en 1971, le livre numérique - ou « E-Book » - a permis de distribuer internationalement et gratuitement des œuvres par voie électronique. Il n’a de cesse de prendre de l’ampleur et incarne, de nos jours, une nouvelle source de perfectionnement des compétences médicales. Ce changement de modalité d’apprentissage s’applique également à l’enseignement théorique des internes. La validation de leur formation continue nécessite l’acquisition de pré requis. Le contrôle des acquis, par une évaluation régulière des connaissances théoriques, devient la norme pour les internes de la nouvelle réforme. À ce jour, il n’existe pas de document synthétique numérique aidant les internes de chirurgie digestive dans leur formation.L’objectif de cette thèse est de réaliser un ouvrage en ligne proposant un support de connaissances théoriques en chirurgie digestive, accessible en permanence aux internes depuis leur smartphone. Tous les items de la spécialité sont synthétisés dans ce travail, hormis la cancérologie qui est déjà traitée dans une application existante. Il a également pour vocation d’aider les autres spécialités confrontées à la prise en charge du patient de chirurgie digestive. |
