Création d’une grille d’observation du développement de l’enfant jusqu’à 18 mois à destination des orthophonistes : mise en corrélation des items chez des enfants de 8 à 16 mois

Autor: Pouget, Justine
Přispěvatelé: UNIROUEN - UFR Santé (UNIROUEN UFR Santé), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU), Caroline Dubois-Levasseur
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Sciences cognitives. 2021
Popis: Early intervention is a good practice recommendation from the HAS that aims to limit the impact of the developmental constraints on the patients’ life. Our work focuses on the creation of a tool facilitating the speech-therapy interviews with 0 to 18 months-old children. Thus, our aim is to bring practitioners to precise the evaluative follow-up, to bring guidance for patients and caregivers, but also to conduct individual parental support and to establish the links between competencies in order to define distal and subjacent causes. We have therefore elaborated an anamnestic grid gathering the main developmental domains, and selected consensual items within the scientific community for each of those dimensions. We wanted to create a convenient and reactive tool to be used by the practitioners. The questionnaires of appearance and content validity, filled out by 7 expert speech-therapists, brings them more relevance, ergonomics and interest. In parallel, we have completed 42 grids with 8 to 16 months-old children with the aim to establish inter-items correlations and to support the necessity of having multidimensional care of patients. This study’s limits reside in statistical data significantly weaks , nevertheless, based on the completed survey and according to the experts, this grid is a call for early care of patients, a precise parental assistance and the application of speech-therapy prevention, this all to compensate the consequences of potential developmental constraints.; L’intervention précoce est une recommandation de bonne pratique de l’HAS afin de limiter l’impact des contraintes développementales sur la vie des patients. L’objectif de notre travail s’axe sur la création d’un outil facilitant les entretiens orthophoniques auprès d’enfants âgés de 0 à 18 mois. Ainsi, notre but est d’amener les praticiens à préciser les suites évaluatives, l’orientation des patients et des aidants mais également de mener un accompagnement parental individualisé et d’établir des liens entre les compétences pour définir les causes distales et sous-jacentes. Nous avons donc élaboré une trame anamnestique rassemblant les domaines développementaux principaux et sélectionné des items consensuels au sein de la communauté scientifique pour chacune de ces dimensions. Nous souhaitions créer un outil pratique et rapide à utiliser par les praticiens. Les questionnaires de validité d’apparence et de contenu complétés par 7 orthophonistes expertes y apportent plus de pertinence, d’ergonomie et d’intérêt. Parallèlement, nous avons pu compléter 42 grilles auprès d’enfants ayant entre 8 et 16 mois afin d’établir des corrélations inter-items et ainsi appuyer la nécessité d’une prise en soins multidimensionnelle. Les limites de cette étude résident dans des données statistiques significativement faibles, néanmoins, selon les passations réalisées et les expertes, cette trame est un appel à une prise en soins précoce, un accompagnement parental précis et l’application de prévention orthophonique tout cela dans le but de pallier les conséquences de potentielles contraintes développementales.
Databáze: OpenAIRE
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