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La politique linguistique française actuelle stipule que la maitrise linguistique est un préalable à l’intégration des migrants. Pourtant, même si ce postulat est communément admis, cette seule maîtrise, mesurable grâce à des tests standardisés, est-elle garante de l’intégration ? Les migrants, selon leur origine, ont-ils les même possibilités de s’intégrer à niveau de maîtrise équivalente ?Certains chercheurs s’accordent à dire qu’il existe d’autres facteurs moins mesurables favorisant ce processus d’intégration. La mise en place de relations de confiance avec les membres du pays d’accueil, le fait de travailler ou d’avoir des enfants scolarisés en France, la reconnaissance ou encore l’estime de soi sont autant de facteurs qui favorisent intégration et socialisation.A partir des témoignages recueillis auprès de vingt personnes, ce mémoire cherche à comprendre quelle est la place de la maîtrise linguistique dans le processus d’intégration des migrants et quels autres facteurs vont également le favoriser. |
