| Popis: |
Лихачёва Елена Андреевна, старший преподаватель кафедры биологии, Южно-Уральский государственный медицинский университет (Челябинск), lihacheva_elena@bk.ru, ORCID: 0000-0001-6402-0391 Шумакова Ольга Алексеевна, доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии, Южно-Уральский государственный медицинский университет (Челябинск), olgash37@yandex.ru; ORCID: 0000-0001-9928-0548 E.A. Likhacheva, lihacheva_elena@bk.ru; ORCID: 0000-0001-6402-0391 O.A. Shumakova, olgash37@yandex.ru; ORCID: 0000-0001-9928-0548 South Ural State Medical University, Chelyabinsk, Russian Federation Обоснование. В контексте мировоззренческих трансформаций, которыми насыщено наше динамичное время, особую актуальность приобретают вопросы ценностно-смысловых предпочтений личности. Особо значимыми эти вопросы являются в юношеский период онтогенеза. Осознание молодыми людьми своих ценностно-смысловых предпочтений позволяет им выстроить собственную траекторию поведения. Цель исследования: изучение ценностно-смысловых предпочтений в юношеском возрасте (на примере студентов, обучающихся в высшем учебном заведении). Материалы и методы. В исследовании приняли участие студенты Челябинского государственного университета, Южно-Уральского государственного медицинского университета и Южно-Уральского государственного гуманитарнопедагогического университета в возрасте 17–22 лет, обучающиеся на первом и четвертом–пятом (выпускном) курсах, в количестве 100 человек, из них 60 девушек и 40 юношей. Использовались психодиагностические методики: «Тест смысложизненных ориентаций» Д.А. Леонтьева; методика «Ценностные ориентации» М. Рокича. Для проверки значимости различий в выборках исследования использовался t-критерий Стьюдента для независимых выборок, хи-квадрат критерия Пирсона, корреляционный анализ с вычислением коэффициента корреляции r-Спирмена с использованием пакета статистических программ IBM SPSS STATISTICS v.23. Результаты. Установлено, что показатели теста смысложизненных ориентаций на первом курсе несколько выше, чем на четвертом-пятом курсе, при этом показатели у девушек выше, чем у юношей. Преобладающий интерес вызывают ценности личной жизни и индивидуалистические ценности, при этом абстрактные и конформистские ценности не являются особо значимыми для юношей и девушек данных выборок. Заключение. Полученные данные позволяют судить о различных предпочтениях ценностно-смысловой сферы личности в ранней и поздней юности. Ценностно-смысловые предпочтения определяются честностью и смелостью в отстаивании своего мнения, в определении цели жизни, в понимании личной ответственности за свою жизнь и ее результаты. Background. In the context of the worldview transformations that our dynamic time is so rich in, questions of the value and sense preferences of a person become especially relevant. These issues are especially significant in the youthful period. The awareness of young people of their value and sense preferences allows them to build their own path of behavior. Aim: The article aims to study value and sense preferences in adolescence (for example, in university students). Materials and methods. The study involved first to five-year students of Chelyabinsk State University, South Ural State Medical University and South Ural State Humanitarian and Pedagogical University aged 17–22 (n = 100, 60 females and 40 males). The following psychodiagnostic methods were used: the test of meaning-life orientations (MLO) by D.A. Leontiev; the Value Orientations method by M. Rokich. To check the significance of differences, the Student t-test for independent samples, the Pearson Chi-square test and the rSpearman correlation coefficient were calculated using the IBM SPSS STATISTICS v.23 statistical software package. Results. It was found that the indicators of MLO in first-year students are slightly higher than in fourth or fifth-year students, while the rates for females are higher than for males. The predominant interest is in the values of personal life and individualistic values, while abstract and conformist values are not particularly significant for males and females in these samples. Conclusion. The data obtained allow to judge about various value and sense preferences in the youthful period. Value and sense preferences are determined by honesty and courage in persisting in one’s opinion, determining the purpose of life, understanding personal responsibility for one’s life and its results. |
