| Popis: |
Цель статьи – сформулировать цифровые компетенции преподавателя вуза, необходимые для успешной подготовки специалистов, способных работать в цифровой экономике. Теоретической основой для определения компетенций послужили официальные документы, научные исследования и публикации, посвященные вопросу внедрения цифровых технологий в различные области деятельности, в том числе, образование. Представленный список цифровых компетенций позволяет обнаружить те сферы преподавательской деятельности, которые нуждаются в изучении, корректировке и дальнейшей проработке. |
