Study of the Building Information Modeling Technologies in the Education Process of the Bachelors of Construction
| Autor: | Tarasov, M.V. |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
трудовые действия
BIM-technologies competencies компетенции УДК 69.05 building information modeling design of project documentation подготовка специалистов в сфере информационного моделирования зданий информационное моделирование зданий УДК 69.001.5 specialists learning in the field oj the BIM-technologies разработка проектной документации employment actions syllabus BIM-технологии методический замысел |
| Popis: | Тарасов Максимильян Владимирович, аспирант кафедры «Строительные конструкции и сооружения», Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск, tar-mv@bk.ru. M.V. Tarasov, tar-mv@bk.ru South Ural State University, Chelyabinsk, Russian Federation, tarasov-mv@bk.ru. To improve the quality of education, it is necessary to use modem building information modeling technologies (BIM-technologies). The usage of BIM-technologies is initialized by the construction industry participants and the government bodies. For the successful implementation of the building information modeling technologies, it is necessary to train the qualified specialists in this area. The aim of this research is to create the methodical plan to teach students building information modeling technology. Based on the education and the professional standards the necessary competencies, employment functions, employment actions, knowledge, skills and abilities, related to the design and the building information modeling, which should be learned were determined. The article discusses the target, content, procedural and evaluation components of the education process. The academic subjects on which the competencies, knowledge, skills and abilities are formed were chosen. The interdisciplinary approach to the study of building information technologies were proposed. The education content was presented. The joint execution of the course and individual work in several academic subjects using BIM-technologies was planned. The methods of education and the pedagogical interaction, plans of lectures, practical lessons and individual work of students were presented. The evaluation criteria of students’ works studying information modeling tools were formed. The results can be used for the development of elaborating programs for academic subjects on building information modeling. Для повышения качества проектирования и строительства необходимо использование современных технологий информационного моделирования зданий (BIM-технологий). Применение BIM-технологий инициируется как участниками строительной отрасли, так и органами государственной власти. Для успешного внедрения технологий информационного моделирования зданий необходима подготовка квалифицированных специалистов в данной сфере. Целью данного исследования является разработка методического замысла по освоению студентами технологий информационного моделирования зданий. На основании образовательного и профессионального стандартов приняты необходимые компетенции, трудовые функции, трудовые действия, знания, умения и навыки, связанные с проектированием и информационным моделированием зданий, которые должны быть освоены студентами в процессе образования. Спроектированы целевой, содержательный, процессуальный, результативно-оценочно-корректировочный компоненты образовательного процесса. Произведен выбор учебных дисциплин, на которых формируются компетенции, знания, умения, навыки. Предложен междисциплинарный подход в освоении технологий информационного моделирования зданий. Приведено содержание образования для освоения знаний, умений и навыков. Предусматривается совместное выполнение курсовых и самостоятельных работ в рамках нескольких дисциплин с использованием BIM-технологий. Предложены методы учебно-педагогического взаимодействия, планы лекционных и практических занятий, самостоятельной работы студентов, а также возможность применения полученных знаний на производственной практике. Сформированы критерии оценки деятельности студентов при освоении инструментов информационного моделирования. Результаты исследования могут использоваться для разработки рабочих программ дисциплин по информационному моделированию зданий. To improve the quality of education, it is necessary to use modem building information modeling technologies (BIM-technologies). The usage of BIM-technologies is initialized by the construction industry participants and the government bodies. For the successful implementation of the building information modeling technologies, it is necessary to train the qualified specialists in this area. The aim of this research is to create the methodical plan to teach students building information modeling technology. Based on the education and the professional standards the necessary competencies, employment functions, employment actions, knowledge, skills and abilities, related to the design and the building information modeling, which should be learned were determined. The article discusses the target, content, procedural and evaluation components of the education process. The academic subjects on which the competencies, knowledge, skills and abilities are formed were chosen. The interdisciplinary approach to the study of building information technologies were proposed. The education content was presented. The joint execution of the course and individual work in several academic subjects using BIM-technologies was planned. The methods of education and the pedagogical interaction, plans of lectures, practical lessons and individual work of students were presented. The evaluation criteria of students’ works studying information modeling tools were formed. The results can be used for the development of elaborating programs for academic subjects on building information modeling. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|