Vidējā pirmsskolas bērnu socializācija kustību rotaļā
| Autor: | Damlice, Līga |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Stangaine, Inga, Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte |
| Jazyk: | lotyšština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Popis: | Bakalaura darba autors: Līga Damlice Bakalaura darba temats: Vidējā pirmsskolas bērnu sociālo prasmju veicināšana kustību rotaļās. Mērķis: Veikt teorētiski analītisku izpēti un praktisku pamatojumu kustību rotaļas nozīmei 4 -5 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Darba pirmajā daļā tiek analizēta literatūra par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju attīstību pirmsskolā. Tiek iepazīstināts ar socializācijas un sociālo prasmju jēdzienu, būtību un ietekmējošiem aspektiem. Šajā nodaļā tiek aprakstīti rotaļu raksturojumi un kustību rotaļas ietekme bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Otrajā nodaļā tiek veikt empīriskais pētījums, kā ar kustību rotaļas palīdzību tiek sekmētas bērnu sociālās prasmes. Tika izvērtēts bērnu sociālo prasmju līmenis pētījuma sākumā un pētījuma beigās. Sociālo prasmju veicināšana tika sekmēta ar kustību rotaļu palīdzību. Tika veikta vecāku un pedagogu anketēšana un rezultātu apkopošana. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotēze – kustību rotaļas veicina bērnu sociālās prasmes, ja bērniem tiek dota iespēja rotaļāties kopā ar vienaudžiem un piedāvātas kustību rotaļas, kurās paredzēta sadarbība. Atslēgas vārdi: sociālās prasmes, socializācija, kustību rotaļas, sadarbība. Bakalaura darbs sastāv no 58 lappusēm, darbā iekļautas 6 tabulas, 13 attēli, 3 pielikumi, izmantoti 49 informācijas avoti. Thesis Author: Līga Damlice Thesis Topic: Promotion of social skills of children of middle preschool age in movement games. Objective: To carry out a theoreticaly analytical study and a practical justification for the importance of movement games in promoting the social skills of 4-5-year-old children. In the first part of the thesis, the literature on the development of social skills of middle preschool children in preschool is analysed. The concept, nature and influencing aspects of socialization and social skills are introduced. This chapter describes the characteristics of play and the influence of movement games in promoting children's social skills. In the second chapter, an empirical study is conducted on how children's social skills are promoted with the help of movement games. The level of children's social skills was evaluated at the beginning and at the end of the study. Promotion of social skills was advanced with the help of movement games. A survey for parents and teachers was carried out and the results were summarized. In the empirical part, the hypothesis was confirmed - movement games promote children's social skills, if children are given the opportunity to play with their peers and movement games that involve cooperation are offered. Key words: social skills, socialization, movement games, cooperation The bachelor thesis consists of 58 pages, the work includes 6 tables, 13 pictures, 3 appendices, and 49 information sources are used. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|