Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf

Autor:	Lojewski, Johanna, Streblow, Lilian, Brandhorst, André, Klewin, Gabrielle, te Poel, Kathrin, Heinrich, Martin
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2022
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::2c1be1c554ed6a3f12c795b1c1bbeb8d https://pub.uni-bielefeld.de/record/2963040 Zobrazit plný text záznamu