Alltägliche Lernemotionen im Fach Mathematik: Die Bedeutung emotionaler Regulationsstrategien, motivationaler Faktoren und der Instruktionsqualität

Autor:	Knollmann, M, Wild, Elke
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2007
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::1740fd66ac71f18122cf35e3ba303fe5 https://pub.uni-bielefeld.de/record/2904654 Zobrazit plný text záznamu