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Na promoção da Educação para Desenvolvimento Sustentável, a educação em ciências é preponderante na formação de cidadãos informados, participativos e comprometidos com uma gestão responsável e solidária do nosso Planeta e dos seus recursos. Urge, para isso, a conceção de programas de formação contínua de professores, alicerçados nas suas necessidades e expectativas, promotores de competências que possibilitem apoiar e sustentar o ensino e a aprendizagem das ciências numa perspetiva de Desenvolvimento Sustentável. Este trabalho pretende apresentar a conceção e implementação de uma Oficina de Formação para professores dos três ciclos do Ensino Básico português, que visou o desenvolvimento de um conjunto integrado de propostas de atividades e respetivos recursos com uma visão progressiva, sistemática e sequencial da temática “solos”, numa perspetiva de Desenvolvimento Sustentável. published |
