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Esta investigación es de tipo cualitativo y exploratorio; la cual se propuso como objetivo, una estrategia educomunicativa que permita el fortalecimiento de la comunicación para la solución de conflictos, entre los estudiantes y docentes de la comunidad educativa Instituto Tecnológico Santa Rosa de Cabal. Abordando las problemáticas mediante un enfoque pedagógico constructivista, desde la teoría del aprendizaje colaborativo y mediado por la radio, como tecnología de la comunicación en un ambiente de aprendizaje presencial con el fin de crear unas cápsulas radiales. Se realizó 7 secciones con estudiantes y docente encargado del grado décimo, donde se abordaron las problemáticas encontradas en la institución, además temas básicos sobre la radio y guión técnico. Al finalizar las cápsulas radiales, fueron transmitidas en la emisora del plantel, logrando un acercamiento y sensibilización referente a estos conflictos escolares, generando una reflexión final. |
