| Autor: |
Vasylieva, Tetiana Anatoliivna, Petrushenko, Yurii Mykolaiovych, Kryklii, Olena Anatoliivna, Kurbatov, Serhii Volodymyrovych, Duvanova, Oksana Serhiivna, Lieonov, Serhii Viacheslavovych, Artiukhov, Artem Yevhenovych, Yelnikova, Yuliia Vasylivna, Yarovenko, Hanna Mykolaivna, Vysochyna, Alina Volodymyrivna, Vorontsova, Anna Serhiivna, Moskalenko, Bohdan Andriiovych, Davlikanova, Olena Borysivna, Khomenko, Liliia Mykolaivna, Novikov, Vladyslav Volodymyrovych, Kostetskyi, Pavlo Vasylovych, Zhuchenko, Svitlana Vasylivna, Sidelnyk, Nataliia Yuriivna, Lavryk, Yevheniia Ihorivna, Balahurovska, Inna Oleksiivna |
| Jazyk: |
ukrajinština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Popis: |
Об’єктом роботи виступають організаційно-економічні відносини, які виникають в ланцюзі "економіка – освіта – національна безпека – цифровізація" на рівні регіонів та національної економіки в цілому. Предметом роботи є методологічні засади та методичний інструментарій виявлення оптимальних патернів взаємодії економічних суб’єктів, органів влади та закладів освіти, що забезпечують зростання економічної, соціальної та інформаційної безпеки країни та регіонів в умовах цифровізації суспільства. Методологічною основою дослідження є синергетична теорія самоорганізації соціально-економічних систем, моделювання поведінки відкритих стаціонарних систем, економетрики, сучасні концепції біхевіористики, розробки вітчизняних та закордонних вчених у сфері забезпечення національної безпеки, модернізації системи освіти, конвергенції освітніх та економічних трансформацій, цифровізації суспільства. У ході виконання першого етапу реалізації проекту було отримано такі наукові та прикладні результати: 1) побудовано композитну модель оцінювання цифровізації суспільства та освіти; 2) побудовано панельні регресійні моделі оцінювання впливу цифровізації суспільства на інтегральні та часткові індикатори соціального та економічного розвитку; 3) розроблено методичне підґрунтя визначення рівнів економічної, соціальної та інформаційної безпеки національної економіки; 4) удосконалено методичний інструментарій моделювання впливу цифровізації суспільства та освіти на економічну, соціальну й інформаційну безпеку національної економіки; 5) удосконалено методологію вимірювання цифрової інклюзії населення; 6) удосконалено методичні засади оцінювання зв’язку цифрової інклюзії населення з рівнем інформаційної безпеки країни та регіону; 7) удосконалено методичний підхід до вимірювання розривів між пропозиціями на ринку освітніх послуг та потребами реального сектору економіки; 8) запропоновано методологія проведення оцінки потреб у он-лайн освіти; 9) надано рекомендації щодо удосконалення системи освіти впродовж всього життя з урахуванням впливу цифровізації економічних відносин. Практичне значення одержаних результатів полягає у тому, що вони впровадженні у навчальний процес Сумського державного університету при викладанні дисциплін: "Міжнародна інформація та комунікації", "Крос- культурні відносини та Європейська інтеграція", що підтверджується актами впровадження від 20 грудня 2021 року. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
