| Popis: |
У роботі осмислюються лінгво-когнітивні аспекти параметричного оцінювання референтів (об’єкт дослідження) на матеріалі слів англомовного дискурсу (предмет дослідження). Фокусується увага на кількісних словах-номінаціях понять Багато, Мало. Актуальність теми об’єктивується новизною поставленої проблеми, її малодослідженістю, зростаючим інтересом учених до ідентифікації системно-функціонального буття досліджуваних об’єктів. У статті питання Ніщо сьогоденного буття представлено у лінгвістичній картині світу. Емпіричні факти свідчать про шкалярні вектори пізнавання процесу, про категоризацію пізнаних феноменів засобами англійської мови. Характер останніх зумовив вибір адекватних методів аналізу, а саме: дистрибутивного, компонентного, дискурсивного, концептуального. Мета статті полягає у систематизації засобів позначення параметричних оцінок в англомовному дискурсі. В статье исследуются лингво-когнитивные аспекты слов в качестве оценивания результатов познания. Фокусируется внимание на номинациях понятий Много :: Мало в английском дискурсе. В статье актуализируется проблема Ничто в лингвистической картине мира. Эмпирические факты верифицируют скалярный характер номинаций референтов в английском языке. Выбор методов объективируется природой референтов, а также тенденциями современной методологии, т.е. дистрибутивным, компонентным, дискурсивным и концептуальным анализами. Цель работы состоит в упорядочивании лингвистических средств оценивания параметрических характеристик денотатов в англоязычном дискурсе. The article in question deals with the linguocognitive aspects of words, the way they assess results of cognition. Attentions is being focused upon nominations of notions “many/much” :: “few/little”. The article considers the problem of Nothing in terms of linguistic picture of the world. Empiric facts verify the scale nature of the assessment units in the English discourse. The methods used in the paper are being objectivized by the nature of investigated referents and tendencies in modern methodology, i.e. distributional, componentional, discursive and conceptual analysis. Perspective vistas are being considered. The goal of investigation is aimed at taxonomy of linguistic nominations – assessing quantitative markers of cognitive proceedings. |
