| Popis: |
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerinevlilik uyumlarının yaşam doyumu ve tükenmişlik düzeylerine göreincelenmesidir. Araştırma öğretmenlerin evlilik uyumlarının bazı demografik(cinsiyet, evlilik durumu, evlilik biçimi, sahip olunan çocuk sayısı, ev işiyapma) değişkenlere, yaşam doyumu vetükenmişlik düzeylerine göre inceleyen ilişkisel tarama modelinde betimsel birçalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu Adana ilinde bulunan ilk ve ortadereceli okullarda görev yapan 213’ü kadın, 119’u erkek evli ve gönüllüöğretmenler oluşturmaktadır. Öğretmenlerin yaşları 22 ile 56 arasındadeğişmektedir. Öğretmenlerin evlilikuyumuna ilişkin veriler “Evlilik Uyum Ölçeği” ile yaşam doyumuyla ilişkiliveriler “Yaşam Doyum Ölçeği” ile, tükenmişlik düzeyleri ile ilgili veriler ise“Maslak Tükenmişlik Ölçeği” aracılığıyla elde edilmiştir. Verilerinistatistiksel analizinde Mann Whitney U testi, Kruskal-Wallis testi ve Spearmankorelasyon analizi kullanılmıştır. Bu araştırmada öğretmenlerin cinsiyetaçısından evlilik uyumlarında fark olmadığı gözlenmiştir. Öğretmenlerin evlilikdurumu, evlilik biçimi, sahip oldukları çocuk sayısı, ev işi yapma gibideğişkenler açısından ise evlilik uyumlarının anlamlı düzeyde farklı olduğubelirlenmiştir. Öğretmenlerin evlilik uyumları ile yaşam doyumları arasında isepozitif yönde anlamlı bir ilişki gözlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin evlilikuyumları ile tükenmişlik düzeyleri arasında duygusal tükenmişlik açısındannegatif bir ilişki, duyarsızlaşma ile evlilik uyumu arasında negatif birilişki, kişisel başarı ile evlilik uyumu arasında negatif bir ilişki olduğusaptanmıştır. |
