The Relationship Between Organizational Justice Perception and Job Involvement In Teachers
| Autor: | Turhan, Muhammed, FIRAT ÜNİVERSİTESİ, Erol, Yusuf Celal, Demirkol, Murat, ÖZDEMİR, TUNCAY |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 2 161-173 |
| ISSN: | 2148-9068 |
| Popis: | Çalışmada,öğretmenlerin örgütsel adalet algıları, işlerine duydukları ilgi düzeyleri vebu iki değişken arasındaki ilişki incelenmiştir. Örgütsel adalet, örgütünamaçlarına ulaşabilmesi için anahtar görevi görmektedir.Çalışanların işlerine duydukları ilgi ise, işleriyle bütünleşmelerine yardımcıolmaktadır. Elazığ ilinde gerçekleştirilen çalışmada, 390 öğretmen ile örneklemoluşturulmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Örgütsel Adalet Ölçeğive İşe Duyulan İlgi Ölçeği kullanılmıştır. Öğretmenlerin örgütsel adaletalgılarıyla işe duyulan ilgi düzeyleri arasında aynı yönde, anlamlı ve zayıfbir ilişki olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin öğretmenlik mesleğiniseverek yapmaları ve hayatlarının önemli bir parçası olarak görmesinde örgütseladaletin önemli bir rolü bulunmaktadır. Okul içindeki yönetsel eylemlerin adilbir şekilde yapılması, yöneticilerin tüm öğretmenlere eşit mesafede olması,çıkarların dağıtılmasında adalet ilkesinin gözetilmesi öğretmenlerin iştutumlarına olumlu yansıyacaktır. In this study, teachers' perceptions oforganizational justice, their level of involvement in their job and therelationship between these two variables were examined. Organizational justiceis the key to achieving the goals of the organization. Employees' involvementin their jobs helps them to integrate with their jobs. In the study carried outin the province of Elazığ, the sample consisted of 390 teachers. In theresearch, Organizational Justice Scale and Job Involvement Scale were used asdata collection tools. It was found that there was a significant and weakrelationship between teachers' perceptions of organizational justice and theirjob involvement levels. Organizational justice has an important role inteachers’ professional lives while they are doing the profession of teachingfondly and seeing the profession as an important part of their lives. Toconduct the administrative actions in the school in a fair manner, to betreated all teachers equally by the school principals, to observe the principleof justice in the distribution of benefits will reflect positively on theteachers' job attitudes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|