39 Mujeres en la historia. El proyecto 'Identidad e imagen de Andalucía en la Edad Moderna' como recurso didáctico

Autor: Felices de la Fuente, María del Mar, Giménez Carrillo, Domingo Marcos, Gil Martínez, Francisco
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2020
Předmět:
DOI: 10.18239/jornadas_2020.27.39
Popis: Son numerosos los trabajos de investigación que se han aproximado a los materiales curriculares de los distintos niveles educativos, para analizar la presencia de las mujeres y el tratamiento que se hace de ellas, tanto en sus contenidos, como en sus imágenes (Vaillo, 2016: 101-108). Fue en la década de los años 80 y comienzos de los 90 del pasado siglo, cuando autoras como Moreno (1986), Garreta y Careaga (1987), o García, Troiano, Zaldívar y Subirats (1993), comenzaron a analizar estas cuestiones en nuestro país, defendiendo la necesidad de crear un modelo de coeducación basado en la incorporación de saberes que han permanecido ausentes tanto en el currículo educativo, como en las relaciones del aula (Subirats, 2002, 2007, 2017). En este nuevo modelo, la igualdad de género debía ser el verdadero eje que estructurara los procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo que autores como Juan Bautista Martínez recogieron el testigo, y propusieron iniciativas o medidas entre las que destacó la revisión de los libros de texto (Martínez, 2010: 197).
Databáze: OpenAIRE
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