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El presente trabajo de investigación propone la narrativa como estrategia metodológica para mejorar la lectoescritura, siendo de gran importancia en los niños y niñas, ya que permitirá profundizar su pensamiento lógico-verbal, de una manera didáctica e innovadora, la misma que busca optimar la metodología de la enseñanza, proporcionando a los docentes lineamentos teóricos. The present research work proposes the narrative as a methodological strategy to improve reading and writing, being of great importance for children, since it will allow them to deepen their logical-verbal thinking, in a didactic and innovative way, which seeks to optimize the teaching methodology, providing teachers with theoretical guidelines. |
