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Este documento é reflexão critica do trabalho desenvolvido ao longo da minha Prática de Ensino Supervisionado, referente ao ano letivo 2020/2021 que ocorreu no estabelecimento de ensino da Escola Básica Carlos Gargaté, com as turmas do 7º B e 7ºC. A sua orientação foi realizada pela Professora Sylvie Pereira e pelo Professor doutor Fernando Vieira. O documento está organizado segundo uma logica de contextualização, onde pretendo apresentar todo o envolvimento do meu processo de estágio e áreas de intervenção, sendo o objetivo relatar de forma critica todo os acontecimentos que me proporcionaram um crescimento e desenvolvimento enquanto profissional. O documento está dividido em 4 dimensões: 1- Dimensão - Profissional, Social e Ética; 2- Dimensão - Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem; 3- Dimensão - Participação na Escola e Relação com a Comunidade; 4- Dimensão - Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida. Esta última dimensão está relacionada com o projeto de investigação que pretende saber qual “A importância e a influência de um circuito de força numa aula de educação física”, numa amostra de 74 alunos, sendo 33 do sexo feminino e 41 sexo masculino, do 7ºano escola em estudo. |
