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Se presenta un proyecto dirigido a crear una herramienta didáctica que contribuya a mejorar el nivel de Prevención de Riesgos Laborales en los trabajos de construcción realizados dentro del Programa de Fomento de Empleo Agrario (PFEA). El presente proyecto educativo parte de un trabajo de campo, realizado con el fin de conocer de primera mano cuáles son los puntos críticos en materia de prevención de riesgos laborales existentes en obras del sector de la construcción o sus trabajos asociados, tanto desde el punto de vista de la administración, como del de los propios trabajadores. Identificados los procedimientos de enseñanza y aprendizaje que se vienen utilizando durante los años 2014 y 2015, se ha considerado la opción de elaborar un proyecto educativo más completo, individualizado para cada tipo de trabajo y que, a la vez, sea entendible por parte de cada uno de los distintos tipos de trabajadores. Tras un análisis de la normativa vigente que afecta a la prevención de riesgos laborales y más concretamente, la que afecta a los proyectos educativos relativos a dicha área, tanto de forma autonómica como nacional, se diseña y propone un programa de enseñanza ajustado a las características de los participantes habituales en estos programas formativos. Así mismo se ofrecen pautas para realizar la formación dirigida al desarrollo de la competencia y particularizada a las características de los trabajadores que incluye la totalidad de los aspectos importantes en las diferentes obras. Finalmente se ofrecen estrategias para determinar que los trabajadores finalizan su ciclo formativos con el bagaje suficiente de actitudes, conocimientos y destreza que les permita minimizar los riesgos inherentes al desempeño de su trabajo. Entre los aspectos innovadores de este proyecto se incluye el diseño de una aplicación móvil o APP y la elaboración de un material formativo dirigido a facilitar el recuerdo de las reglas y la comprensión de las mismas incluso para aquellos trabajadores con un muy bajo nivel de instrucción o los que presentan dificultades con el idioma. |
