The effect of student gender, grade in practice teaching, and instructional technology suitability for major on the degree of Instructional technology use
| Autor: | Gaber, Maged A. [ماجد ابو جابر], Kattami, Youssef [يوسف قطامي] |
|---|---|
| Jazyk: | arabština |
| Rok vydání: | 1998 |
| Předmět: | |
| Popis: | تسعى هذه الدراسة إلى تعرف تأثير جنس الطالب ودرجته في التربية العملية ودرجة مناسبة تكنولوجيا التعليم للتخصص على درجة استخدام تكنولوجيا التعليم. كما تسعى إلى توفير أدب متخصص في المجال، وأداة مطورة لنفس الغرض ذات خصائص سيكومترية مناسبة، يمكن أن تسهم في فهم المعوقات المتعلقة باستخدام تكنولوجيا التعليم. وقد تم استخدام التصميم العاملي لتحليل التباين الثلاثي (2*2*3) لمتغيرات الدراسة وتفاعلاتها الثنائية والثلاثية. كما تم استخدام اختبار شافيه. وقد بينت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة بين مستويات المتغيرات المبحوثة عند مستوى (ألفا 0.0001). Some recommendations were presented in the study. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|