Uso de redes sociais pelos estudantes da educação profissional e tecnológica do IFG-Brasil: um estudo misto sequencial explicativo
| Autor: | Moraes, Leizer Fernandes |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Gewerc Barujel, Adriana, Fraga Varela, Fernando, Universidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS), Universidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Educación |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
educação profissional
contexto não acadêmico Investigación::61 Psicología::6104 Psicopedagogía::610402 Métodos educativos [Materias] contexto acadêmico Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580101 Medios audiovisuales [Materias] educação Investigación::58 Pedagogía::5802 Organización y planificación de la educación::580204 Niveles y temas de educación [Materias] redes sociais |
| Popis: | As redes sociais se inscrevem como tecnologias digitais de uso na educação e vêm sendo incorporadas como tecnologias educacionais em variados níveis de ensino. Esta investigação buscou compreender como estudantes de cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-IFG/Brasil usam as redes sociais em contexto acadêmico e não acadêmico. Foi estabelecido um desenho investigativo misto sequencial explicativo. Os resultados evidenciam diferenças quanto ao uso de redes sociais entre distintos estratos sociais e acadêmicos dos estudantes e que as suas atitudes frente às redes sociais são decorrentes de necessidades pessoais, profissionais e acadêmicas não contempladas no processo formativo oferecido pelo IFG. Sugere-se também políticas consistentes de formação continuada aos professores. 2024-01-19 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|