Lugares do común. Procesos creativos do habitar compartido
| Autor: | Freire Pérez, Estella Leticia |
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| Přispěvatelé: | Franco Vázquez, Carmen, Blanco Mosquera, Vicente, Universidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS), Universidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Educación |
| Jazyk: | Galician |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
Sentido de pertenza
Participación cidadá Procesos creativos Investigación::63 Sociología::6311 Sociología de los asentamientos humanos::631106 Sociología urbana [Materias] Educación cívica en Arquitectura Investigación::62 Ciencias de las artes y las letras::6201 Arquitectura::620101 Diseño arquitectónico [Materias] Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580104 Teorías educativas [Materias] Investigación baseada nas artes Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580107 Métodos pedagógicos [Materias] |
| Popis: | Esta investigación parte da reflexión consciente sobre a simboloxía do lugar a través da análise e revisión de diversas perspectivas teóricas, prácticas e educativas baseadas no estudo do contexto e na relación que as crianzas establecen con él na súa actividade cotiá. O propio proceso de investigación recolle novas sensibilidades e formas de entendemento sobre a multiplicidade de significados proxectados na contorna inmediata desde perspectivas e ámbitos diferentes, que se traducen nos enfoques e dimensións presentadas. Os recursos e estratexias que se propoñen reflicten o interese da necesidade de transformar os lugares do común analizados en lugares do posible, co obxectivo de contribuír á mellora da calidade educativa en termos de coidado e implicación do habitar compartido. En definitiva, a investigación céntrase en evidenciar a relación existente entre a falta dun sentido de pertenza arraigado na contorna inmediata, coa falta dunha educación formulada desde o local. A exploración continuada das causas que podan influír nesta relación, determina a selección, análise e deseño de propostas educativas que parten sempre de recoñecerse no local para cuestionarse no global. 2024-01-23 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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