Synchronous and asynchronous tools in online teaching and assessment: Evaluation of impact on assessment results for subject Thermal Renewable Energies of the Degree in Energy Engineering at UPV during 2019-2021

Autor:	Alfonso-Solar, David, Vargas-Salgado, Carlos, Díaz-Bello, Dácil, Águila-León, Jesús
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2022
Předmět:	Face-to-face evaluation Asynchronous teaching tool Evaluación presencial Online evaluation Herramienta de docencia asíncrona MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS Herramienta de docencia síncrona INGENIERIA ELECTRICA Docencia en línea Online teaching Evaluación no presencial Synchronous teaching tool
Popis:	[ES] La pandemia COVID-19 hizo necesario cambiar de enseñanza presencial a enseñanza en línea. En este trabajo se muestra el impacto en la evaluación de la aplicación de la enseñanza en línea mediante clases síncronas y asíncronas, y la comparación con el curso tradicional. En cuanto a los exámenes en línea, realizados con la plataforma PoliformaT, los resultados de evaluación fueron significativamente mejores que los métodos presenciales aunque los tiempos de examen se redujeron en aproximadamente un 30%. [EN] COVID-19 pandemic made necessary to change from face-to-face to online teaching and evaluation. In this paper, the impact on the assessment of online teaching using synchronous and asynchronous lectures and the comparison with the traditional course is analyzed. Regarding online exams, performed with PoliformaT platform, assessment results were significantly better than traditional face-to-face methods, even if examination times were reduced by about 30%.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::3affca024dbbca0e2e512ab7c5846dce https://hdl.handle.net/10251/191895 Zobrazit plný text záznamu