Las Neurociencias y su aplicación pedagógica en el aula, región Magdalena Centro municipios de Chaguaní, Vianí, Bituima, Guayabal de Síquima (Cundinamarca)*
| Autor: | Velásquez Beltrán, Jairo Alexander, Orjuela Segura, Jairo Fernando |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Zdroj: | Perspectivas; Núm. 10 (2018): Abril-Junio; 110-117 |
| ISSN: | 2619-1687 2145-6321 |
| Popis: | This paper proposes an overall review of the knowledge and application of neurosciences in the classroombased on an analysis derived from the application of knowledge measurement instruments in thisdiscipline to the teachers of the departmental institutions of some of the municipalities of MagdalenaCentro (Cundinamarca). The goal is to identify the current situation of neuro-education or neuro-didacticsand their application inside the classroom in this part of the department; it also seeks to show thatneurosciences are designed to optimize teaching-learning processes supported by new strategies andeducational technologies focused on the functioning of the central nervous system governed by the brainas the main organ of human beings. El presente artículo propone una revisión delconocimiento y aplicación de las neurocienciasdentro del aula de clase, a partir de un análisisderivado de la aplicación de instrumentos de mediciónde conocimiento en esta disciplina a losdocentes de las instituciones departamentalesde algunos de los municipios que conforman laprovincia de Magdalena Centro (Cundinamarca). El objetivo del mismo es identificar la situaciónactual de la neuroeducación o la neurodidácticay su aplicación pedagógica en el aula en estazona del departamento; asimismo, demostrarque las neurociencias están diseñadas para optimizarlos procesos de enseñanza-aprendizajesoportados en nuevas estrategias y tecnologíaseducativas centradas en el funcionamiento delsistema nervioso central gobernado por el cerebrocomo órgano principal del ser humano. O presente artigo propõe uma revisão a nível geral do conhecimento e aplicação das neurociências dentroda sala de aula a partir de uma análise derivada do aplicação de instrumentos de medida de conhecimentonesta disciplina aos docentes das instituições departamentais de alguns dos municípios que formam aprovíncia Magdalena Centro (Cundinamarca). O objetivo do mesmo é identificar a situação atual da neuroeducaçãoou a neurodidática e sua aplicação pedagógica na sala nesta zona do departamento; da mesmaforma, demonstrar que as neurociências estão desenhadas para otimizar os processos de ensino-aprendizagemapoiados em novas estratégias e tecnologias educativas centradas no funcionamento do sistemanervoso central governado pelo cérebro como órgão principal do ser humano. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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