Desarrollo de un software para la evaluación de competencias de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Girardot
Autor: | Urquijo, Elizabeth, Aponte Palacio, Jean Carlos |
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Přispěvatelé: | Lozano Carvajal, Juan Jairo |
Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2019 |
Předmět: |
simulator
Pruebas saber Metodologías descriptivas Seguimiento a estudiantes Metodología incremental Desarrollo web Simulador competence assessment descriptive methodologies Evaluación de competencias knowledge tests student follow-up incremental methodology strengthening of areas Fortalecimiento de áreas Web development |
Zdroj: | Colecciones Digitales Uniminuto Corporación Universitaria Minuto de Dios CNA. (12 de Enero de 2013). Consejo Nacional de Acreditación. Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186359_pregrado_2013.pdf Uniminuto. (S.F) Corporación Universitaria Minuto de Dios.Obtenido de https://www.uniminuto.edu/mision-mega-principios Uniminuto. (S.F) Corporación Universitaria Minuto de Dios. Obtenido de http://www.uniminuto.edu/web/llanos/historia Uniminuto. (S.F) Corporación Universitaria Minuto de Dios. Obtenido de http://www.uniminuto.edu/web/pyd/normatividad-de-la-educacion-superior-en-colombia ProyectosAgiles.org (2016) recuperado el 18 de noviembre de 2018 de https://proyectosagiles.org/desarrollo-iterativo-incremental Pressman Roger 2010 Ingeniería del Software: Un Enfoque Práctico. 7 Ed. New york McGraw Hill J, A. (2006). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 21. Somerville. (2002). Ingeniería de Software, 6a Edición; Capítulo III. .: Pearson Educación Luis, I. (2007). Introducción a la programación orientada a objetos. .: Publicación Online. Neosystems. (24 de Septiembre del 2014). Conoce las 6 fases de un desarrollo de software a medida. Obtenido de http://www.neosystems.es/noticias/conoce-las-6-fases-de-un-desarrollo-de-software-a-me dida Deobold B. Van Dalen y William J. Meyer. (2006) Obtenido de https://noemagico.blogia.com/2006/091301-la-investigaci-n-descriptiva.php el 24 de noviembre de 2018 Jaramillo, A. (1 de 12 de 2002). Obtenido de https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2501757 Ley 30 de 1992. (s.f.). Ministerio de Educación Nacional. Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186370_ley_3092.pdf Constitución Politica de Colombia. (1991). Colombia. Obtenido de https://www.ramajudicial.gov.co/documents/10228/1547471/CONSTITUCION-Interiores.pdf MINTIC. (s.f.). Ministerio de Tecnologías de la información y las Comunicaciones. Obtenido de http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-3717.html Congreso de Colombia. (15 de 12 de 1994). Alcaldía de Bogotá. Obtenido de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=37805 Congreso de Colombia. (04 de 07 de 2000). Obtenido de http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/182597/599.pdf/ca68d048-a120-4b78-8b19325d0 9f9d585 Consejo Nacional de Acreditación-CNA (s.f). Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/article-186382.html MARTÍ, E. (1992) Cuadernos de educación. Aprender con ordenadores en la escuela. Barcelona, Ice-Horsori Nanexi junco (s.f) Calameno Obtenido de https://es.calameo.com/read/0034182217e29199a1e7a Torres, F. (s.f.). VirtualEduca. Obtenido de http://www.virtualeduca.org/forove/tematicas-2015/154-seminario-sistemas-y-ambienteseducativos-sambeo-2015/377-simulador-computarizado-para-promover-el-aprendizaje-sig nificativo-de-las-leyes-que-rigen-el-comportamiento-de-los-gases-ideales DELVAL, J. (1986) Niños y maquinas. Los ordenadores y la educación . Madrid, Alianza Germán Amaya Franky (s.f) obtenido de https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07/n7_art_gaf.htm Urbina Ramirez, S. (1999). Informática y teorías del aprendizaje Guerrero Z., T., & Flores H., H. (2009). Teorías del aprendizaje y la instrucción en el diseño de materia les didácticos informáticos. Educere, 13 (45), 317-329. Obtenido de https://www.redalyc.org/html/356/35614572008 Gros, S. B. (1997). Diseños y programas educativos: pautas pedagógicas para la elaboración de software.Barcelona. Gagné, R. (1979). Las condiciones del aprendizaje. México: Interamericana Free Software Foundation, Inc (2019) https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html Ríos Ruiz, W. (2003). Aspectos legales del software libre o de código abierto (open source). Revista La Propiedad Inmaterial, (7), 41-60. Recuperado a partir de https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/view/1148 |
Popis: | Desarrollar un software que permita la evaluación de competencias en estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro regional Girardot. Este proyecto es realizado con la finalidad de brindar un acompañamiento a los estudiantes de Ingeniería en sistemas de la UNIMINUTO Centro Regional Girardot, teniendo en cuenta las competencias cursadas en cada periodo académico, para de esta manera poder identificar si se presentan falencias a la hora de enfrentarse a la vida laboral en el tema de entrevistas, presentación personal, presentación de hoja de vida, el léxico que se debe manejar a la hora de expresarse en diferentes tipos de ambientes y entornos laborales, en cuanto a los alumnos se enfoca en el acompañamiento por parte de los docentes a cargo resolviendo cualquier tipo de duda que se pueda llegar a tener, de esta misma manera poder fortalecer competencias que se requieran según los resultados. De acuerdo a la problemática, se decidió resolver mediante la implementación de un desarrollo web que permite afianzar conocimientos y la adquisición de nuevos, dando de esta manera solución a dicha problemática. Para concluir se realizó una prueba piloto de forma muestral, analizando las evidencias estadísticas de los resultados generados de manera exitosa por medio del desarrollo realizado, brindando tanto bienestar para todos los alumnos del programa de Ingeniería en sistemas de la UNIMINUTO Centro Regional Girardot, demostrando y aportando los conocimientos adquiridos y afianzados en el transcurso de nuestra etapa academia como Tecnólogos en Informática y de igual manera contribuyendo con el compromiso de mejorar la calidad día a día del servicio que brinda la Universidad UNIMINUTO con sus alumnos. The project is carried out with the purpose of providing support to engineering students in systems of the UNIMINUTO Girardot Regional Center, taking into account the competences in their academic course, in this way to identify if there are flaws when facing to the work life in the subject of interviews, personal presentation, presentation of curriculum vitae, the lexicon that should be handled when expressing oneself in different types of environments and working environments. Regarding the students, it focuses on the accompaniment by part of the teachers in charge resolving any type of doubt that can be had, in this same way to strengthen competencies that are required according to the results. According to the problem, it was decided to solve by implementing a web development that allows to consolidate knowledge and the acquisition of new ones, thus providing a solution to said problem. To conclude, a pilot test was carried out in a sample way, analyzing the statistical evidences of the results generated in a successful way through the development carried out, providing so much welfare for all the students of the Systems Engineering program of the UNIMINUTO Girardot Regional Center, demonstrating and contributing the knowledge acquired and strengthened in the course of our academic stage as IT Technologists and also contributing with the commitment to improve the day-to-day quality of the service offered by UNIMINUTO University with its students. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |