Propuesta de intervención para dar respuesta a una niña con Síndrome Asperger dentro del área de Educación Física

Autor:	Sendino Fontaneda, Dana
Přispěvatelé:	Martínez Álvarez, Lucio, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Síndrome Asperger Educación Física 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional Inclusión 6104.02 Métodos Educativos Trastorno del Espectro Autista
Popis:	Como docentes, es importante que adquiramos estrategias, recursos y conocimientos sobre el Trastorno del Espectro Autista ya que es probable que en un futuro contemos con alguno de ellos en clase. Con este Trabajo de Fin de Grado, además de ofrecer información a los docentes sobre los niños que poseen Autismo y Síndrome Asperger, quiero dar respuesta a las necesidades educativas dentro del centro ordinario en el área de Educación Física de una alumna de 4º de primaria con Síndrome Asperger. Para ello, he llevado a cabo una observación directa e indirecta de la niña y he ofrecido una propuesta de intervención, realizando una unidad didáctica destinada a los desplazamientos, intentando que las necesidades de la escolar estén cubiertas además de que pueda conocer sus limitaciones y posibilidades, con el objeto de mejorar su autonomía, su habilidad motriz y sus relaciones sociales. Grado en Educación Primaria
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1514::79c4ece7e69858c03da90ae5e126dfb4 Zobrazit plný text záznamu