| Autor: |
Estêvão, João M. C., Amaral Ferreira, Mónica, Braga, Alfredo Manuel Gonçalves Silva, Carreira, Ana, Barreto, Vítor, Requena-Garcia-Cruz, Maria-Victoria, Segovia Verjel, María Luisa, Romero-Sánchez, Emilio, De Miguel, Jaime, Morales-Esteban, Antonio, Sá, Luis Fazendeiro, Oliveira, C. S. |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Popis: |
O projeto PERSISTAH propõe estudar o risco sísmico das escolas do primeiro ciclo do ensino básico localizadas nas regiões do Algarve (Portugal) e de Huelva (Espanha), dando assim cumprimento aos objetivos das Plataformas Nacionais para a Redução do Risco de Catástrofes (PNRRC) das Comissões Nacionais de Proteção Civil de Portugal e Espanha. O PERSISTAH tem como principais objetivos, melhorar o conhecimento mútuo das realidades das duas regiões, designadamente dos códigos sísmicos de cada país, e sobre as práticas construtivas regionais. Para tal foi criada uma ficha global de recolha de informação sobre as escolas do 1º ciclo (142 no Algarve e 139 em Huelva), que tendo em conta as especificidades das duas regiões. Foi desenvolvido um programa informático para a gestão da segurança sísmica das escolas, composto por três módulos: i) gestão da base de dados das escolas; ii) definição da ação sísmica a considerar; e iii) determinação do grau de dano e o School-Score de cada escola (um sistema de hierarquização do risco sísmico dos edifícios das escolas). Também foram desenvolvidos materiais pedagógicos para as crianças e professores. Os resultados obtidos com o programa informático desenvolvido mostram que os espectros de resposta estabelecidos pelos códigos sísmicos de Portugal e de Espanha são muito diferentes. Além disso, também se observaram diferenças muito significativas em função da lei de atenuação usada. info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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