| Popis: |
O presente relatório tem como objetivo descrever as experiências que decorram durante as atividades de estágio desenvolvidas no âmbito do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do mestrado em Reabilitação Psicomotora da FMH-ULisboa. O estágio teve lugar no Instituto do Cérebro, em Alenquer, durante o ano letivo 2020/2021 e apoiou 34 pessoas entre os 3 e os 75 anos. Este documento encontra-se organizado em quatro capítulos iniciando com o Enquadramento da Prática Profissional no qual se caracteriza a instituição de acolhimento, a Perturbação do Espetro do Autismo e a Psicomotricidade, bem como o seu papel na instituição. Segue-se o capítulo Realização da Prática Profissional no qual se mostra como é que os conhecimentos teóricos foram colocados em prática através da descrição e organização por etapas das atividades de estágio, instrumentos de avaliação utilizados, estudos de caso como também as dificuldades e limitações encontradas. O capítulo seguinte, Atividades de Inovação, contempla as atividades e projetos que contribuíram para o enriquecimento do processo formativo no qual se destacam o projeto “Partilhas em Equipa” pela sua relevância na prática profissional e o artigo elaborado com base numa das metodologias aplicadas: Co-terapia. As Conclusões e Reflexão Pessoal fecham este relatório de estágio trazendo o momento final em que foi exercido o pensamento critico colocado em prática ao longo de todos os momentos tenham sido eles de intervenção direta, planeamento, reuniões, elaboração de materiais ou aprofundamento dos conhecimentos. This report was elaborated with the purpose of describing the experiences lived within the scope of the Deepening of Professional Skills regarding the master’s degree in Psychomotor Rehabilitation of FMH-ULisboa. The internship had place in Instituto do Cérebro at the academic year of 2020/2021. This document is organized in four chapters initiating with the framework of the professional practice where is characterized the institution where the internship took place, the Autism Spectrum Disorder and the Psychomotor Intervention as well it’s place in the clinical setting. The next chapter is dedicated to the developed professional practice in which are discussed how the theoretical approaches were put into practice through the description and organization in phases, description of the assessment process, study cases as well as difficulties and limitations found. The innovations activities chapter follows referring to the activities and projects that added value to the internship were the project “Partilhas em Equipa” and the article about the experience in co-therapy get the most importance. Finally, the conclusions and personal reflection about the whole experience and how it contributed both to the academic and personal level. |
