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O presente estudo tem, como objetivo geral, fazer uma análise sobre o momento vivido pela literatura infantojuvenil no Brasil e em Portugal, enfatizando certas dificuldades enfrentadas por pais e por professores na escolha de obras literárias que desejam ofertar aos seus filhos/alunos, obras que estejam aptas a promover uma conexão de afeto entre leitor e texto e, assim, entre o leitor e a literatura. Desse modo, pretende-se oferecer caminhos para que tais escolhas sejam feitas de forma assertiva, não apenas atendendo às imposições do mercado editorial. Ao se pensar em literatura de qualidade, é impossível não nos remetermos aos clássicos mundiais e a sua rica contribuição. Portanto, para que a infância e a juventude possam relacionar literatura e fatos históricos e para que possam tomar posse de um dos mais ricos legados da nossa sociedade, é necessário que sejam bem orientados e motivados a buscarem leituras que vão além do superficial. Um dos objetivos específicos deste trabalho é elucidar pontos relevantes das leituras dos clássicos e mostrar como o afeto e a memória podem ser fatores eficazes para despertar a curiosidade de crianças e de jovens em conhecerem essa herança. Certos de que a escritora brasileira Ana Maria Machado e o escritor português Manuel António Pina consagram, em seus livros, fortes relações afetivas, que podem resultar em memórias significativas e que têm muito a contribuir nos aspetos levantados, fizemos um estudo sobre o que esses autores entendem como literatura infantojuvenil, além da análise de obras literárias pertinentes ao nosso objetivo. The present study aims, as a general objective, to analyze the children's literature actual moment both in Brazil and Portugal, emphasizing the difficulties faced by parents and teachers in choosing writing works that they may present to their children/students who are apt to promote an affective connection between the reader and literary piece, and thus, between the reader and literature itself. In this way, it is intended to offer means for such choices to be made assertively, not only meeting the impositions of the publishing market. When thinking about quality literature, it is impossible not to refer to the classics and their rich contribution. Through them, kids and youth can relate well to society and historical facts and can absorb one of the richest legacies of reading, but they must be guided and motivated beyond superfluous titles. One of the specific objectives of this work is to elucidate relevant points of the classics reading and to show how affection and memory can be effective factors to arouse the curiosity of children and teenagers to get to know the literature heritage. Certain that the Brazilian writer Ana Maria Machado and the Portuguese writer Manuel António Pina enshrine, in their books, that strong affective relationships can result in significant memories and have much to contribute to the aspects mentioned, a study on what these authors understand as children's literature was put together, in addition to the analysis of literary works that are relevant to our objective. |
