| Popis: |
En este artículo se dan a conocer los fondos del Museu Pedagògic de Castelló (MPdC) mediante la presentación de las labores en conservación y restauración que se realizan de los mismos. Se aborda desde el origen de este museo tal particular, así como las características de sus fondos, en qué estado de conservación se encuentran las piezas, y qué intervenciones son las más realizadas y su porqué. Los tratamientos generales de piezas como modelos anatómicos desmontables destinados a la enseñanza del cuerpo humano, mapas físicos y políticos escolares de papel, una serie de mapas negros pintados a mano que permiten ser escritos con tiza, modelos botánicos, modelos geográficos y maquetas de animales, son explicados para entender las labores de conservación en las que el museo se apoya para realizar una puesta en valor de todo su patrimonio. Finalmente, se hace una reflexión sobre las labores que realiza la entidad por y para sus fondos y los ciudadanos. This article brings to light the collections of the Castelló Education Museum (MPdC, its Spanish acronym) through its conservation and restoration work. It discusses the origins of this exceptional museum, the nature of its collections, the state of conservation of its pieces, and the most common interventions and the reasons behind them. The museum’s conservation work is explained through its restoration of pieces such as anatomical models used to teach the human body, physical and political geography maps for schools, a set of black, hand-painted maps that can be written on with chalk, botanic models, geographic models and models of animals, all of which underpin the value of its heritage. The article ends with a reflection on the work the museum carries out by and for its collections and the community. En aquest article es donen a conéixer els fons del Museu Pedagògic de Castelló (MPdC) mitjançant la presentació de les labors en conservació i restauració que es realitzen d›aquests. S’aborda des de l’origen d’aquest museu tal particular, així com les característiques dels seus fons, en quin estat de conservació es troben les peces, i quines intervencions són les més realitzades i el seu perquè. Els tractaments generals de peces com a models anatòmics desmuntables destinats a l’ensenyament del cos humà, mapes físics i polítics escolars de paper, una sèrie de mapes negres pintats a mà que permeten ser escrits amb guix, models botànics, models geogràfics i maquetes d’animals, són explicats per a entendre les labors de conservació en les quals el museu se secunda per a realitzar una posada en valor de tot el seu patrimoni. Finalment, es fa una reflexió sobre les labors que realitza l’entitat pels seus fons —i per als seus fons— i els ciutadans. |
