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Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2019/2020 La autoestima no es una asignatura que se aprenda en el colegio, la construcción de esta es un proceso continuo y diario. Pero, ¿por qué es tan importante estimular la autoestima en la educación y la formación permanente del profesorado? El grado de autoestima influye en la manera de actuar y pensar, en la capacidad de afrontar nuevos retos y superar cualquier tipo de adversidad que se presente, tanto dentro como fuera del aula; y es esencial para el desarrollo íntegro y el bienestar del individuo. Tal como Gastón de Mézerville (204, p. 61) indica, “la autoestima es la percepción valorativa y confiada de sí misma, que motiva a la persona a manejarse con propiedad, manifestarse con autonomía y proyectarse satisfactoriamente en la vida”. En el presente trabajo se ofrece una guía de recomendaciones basada en hábitos y actuaciones, dirigida a docentes y familias del alumnado de segundo de primaria, con el objetivo principal de potenciar la autoestima en los más pequeños. Self-esteem is clearly not a subject that you can learn in school. Self-construction is a continuous day-to-day process. But, why is it so important to stimulate self-esteem in the education and permanent teacher training? The degree of self-esteem is going to have an influence in the way of acting and thinking and in the capability of dealing with new challenges and adversities, both in the classroom and outside of it; and it’s essential for the complete development and the individual welfare. As Gastón de Mézerville (204, p. 61) indicates, "self-esteem is the valued and self-confident perception of oneself, which motivates the person to manage properly, to express themselves autonomously and to project themselves satisfactorily in life". In the present dissertation, a guide of recommendations based on habits and actions, for teachers and families of students is presented with the objective of developing self-esteem in children of Primary Education. |
