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A problemática subjacente ao trabalho é a da mudança de procedimentos face à promoção da leitura e literacia, nomeadamente através de voluntários tutores de crianças, jovens e adultos. Na literatura recente, a abordagem sócio-cultural de Vygostsky e a teoria do construtivismo, destacam-se como importantes e as mais adequadas para analisar o campo do ensino-aprendizagem da leitura. A criança é o resultado da relação e contacto entre ela o seu meio, e a promoção da leitura por voluntariado tem em conta essa relação. Por outro lado, o aprendente está no centro da construção de conhecimento, já que a criança descobre com o mediador as possibilidades de leitura e explora ela própria o seu caminho. Esta investigação procura respostas empíricas à temática da importância da tutoria e mediação da leitura, na análise do projeto nacional Voluntários de Leitura. A análise da massa crítica do projeto envolve objetivos como: perceber como se organiza e estrutura a rede de parceiros, como se definiu e se gere o funcionamento do suporte digital do projeto e, qual a satisfação que daí retiram entidades, voluntários e destinatários. Para estudar o tema usou-se uma metodologia qualitativa. Recolheram-se dados por entrevista e por grelha de avaliação de sites e procedeu-se à análise síntese de relatórios de avaliação. A amostra para a realização das entrevistas semi-estruturadas foi definida com base na representatividade das diferentes áreas de funcionamento do projeto. O modelo W3C – World Wide Web Consortium pretendeu avaliar o website do projeto e a grelha de análise dos relatórios de avaliação externa permitiu sintetizar conclusões. As análises complementam-se entre si. Da investigação conclui-se que uma rede de parceiros bem organizada e a funcionar com empenho conjunto, aliada a plataformas digitais úteis para os seus utilizadores, viabilizam a prática de um projeto desta natureza. Quanto aos destinatários, crianças dos 6-12 anos, a atenção individualizada do voluntário que medeia uma leitura a par ou em voz alta, traz benefícios ao seu desenvolvimento e satisfação para todos. The underlying problem to work is the change in procedures due to the promotion of reading and literacy, including through voluntary guardians of children, youth and adults. In recent literature, Vygotsky’s Socio-Cultural Approach and the Theory of Constructivism, stand out as important and the most appropriate to analyze the teaching of reading and learning field. The child is the result of the relationship and contact between her and the surrounding environment, and the promotion of reading by volunteering takes into account this relationship. On the other hand, the learner is at the center of knowledge construction and he learns with the mediator his reading possibilities but operates his own way. This research seeks empirical answers to the theme of the importance of mentoring and mediation of reading, by analyzing the national project Reading Volunteers. The analysis of the projects’ critical mass, involves goals as: understanding how to organize and structure the partner network; how to define and manage the projects’ digital support; and, how satisfied are the stakeholders. To study the subject we used a qualitative methodology. Data were collected through interviews and site evaluation grid and proceeded to the synthesis analysis of evaluation reports. The sample for carrying out semi-structured interviews was defined based on the representation of the different project areas of functioning. The W3C model - World Wide Web Consortium intended to evaluate the website design. An analysis grid of the external evaluation reports has synthesize conclusions. The analyzes complement each other. Research concludes that a well-organized network of partners and work with joint efforts, together with useful digital platforms for its users, enable the practice of a project of this nature. As for recipients, children from 6-12 years, individual voluntary attention that mediates a reading along or aloud, brings benefits to its development and satisfaction for all contributors. |
