| Autor: |
Cardoso, Adriana, Almeida, António, Gonçalves, Carolina, Rodrigues, Margarida, Silva, Encarnação |
| Přispěvatelé: |
Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH) |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Popis: |
UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020 Neste capítulo, discutem-se princípios pedagógico-didáticos para a conceção de recursos educativos digitais que promovam situações de aprendizagem inovadoras. Neste âmbito, destacam-se: (i) a criação de contextos significativos para a aprendizagem; (ii) a integração curricular; (iii) a implementação de um desenho instrucional de base construtivista; (iv) a promoção da autonomia do aluno; (v) a promoção do envolvimento e da motivação do aluno no processo de ensino-aprendizagem. Estes princípios são mobilizados, no presente capítulo, na análise de um recurso educativo digital concreto (Cozinhar a Aprender), que visa promover o desenvolvimento integrado de competências (Português, Matemática, Estudo do Meio) no 1.º Ciclo do Ensino Básico a partir da exploração do género textual receita culinária. publishersversion published |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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