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Ce mémoire vise à prendre en compte le vécu et les réalités différenciées du public des jeunes adultes peu usagers de la formation professionnelle continue. Il a pour but de mieux comprendre et connaître les facteurs bloquant leur accès à la formation. En choisissant de nous entretenir avec huit jeunes adultes du canton de Genève, une attention toute particulière a été mise sur la compréhension et l'analyse des discours des individus, ceci dans une logique qualitative et exploratoire. Ces derniers ont été notamment questionnés sur les questions de capital humain, de développement des compétences et de renforcement de l'employabilité. Au-delà de la multifactorialité des composantes des freins communes aux recherches longitudinales et à notre travail, les interviews ont relevé d'autres dimensions : le manque de positionnement de l'individu face à son employabilité et au développement de ses compétences, la nécessité d'un accompagnement dans les parcours de formation et l'importance d'une responsabilité commune entre l'individu et l'organisation sur des plans humains, économiques et organisationnels incitant les jeunes adultes à entrer en formation. |
