| Popis: |
Straipsnyje pristatomi kokybinio tyrimo duomenys, kurie gauti tiriant įvairių Lietuvos regionų neuniversitetinio aukštojo mokslo institucijas. Analizuojami trys procesai – prieinamumas, socialinis mobilumas, dinamiškumas, kuriuos sąlygoja neuniversitetinio aukštojo mokslo išorinė diversifikacija. Prieinamumo procesas analizuojamas aptariant regioninį kolegijų išdėstymą, siūlomas studijų formas, kurias gali rinktis įvairios socialinės padėties bei amžiaus visuomenės nariai. Socialinis mobilumas – tai sudaroma galimybė visuomenei grįžti studijuoti po pertraukos moksle, keisti kvalifikaciją, įsidarbinti, studentams ir kolegijų akademinei bendruomenei vykti į tarptautinius mainus. Analizuojant dinamiškumo procesą tiriamas kolegijų akademinės bendruomenės požiūris į galimybę teikti profesinio magistro ir profesinio daktaro laipsnius. The data of the qualitative research obtained while analyzing non-university higher education institutions of various regions of Lithuania are presented in the article. Three processes (accessibility, social mobility, dynamism) driven by external diversification of non-university higher education are analyzed. The process of accessibility is analyzed by discussing the location of the colleges in regions, offered study forms that can be selected by society members of different social status and age. Social mobility is a given possibility for society to continue studying after break, change qualification, be employed, and for students and academic community of colleges to take part in international exchange. The attitude of colleges’ academic society towards the possibility to award Professional Master’s and Professional Doctoral degrees is being analyzed in the dynamism process. |
