| Popis: |
Straipsnyje, remiantis recepcijos teorija, analizuojama medžio tema XX a. anglų rašytojo Johno Fowleso knygoje Medis. Pateikiamas autobiografijos Medis literatūrinis kontekstas, pabrėžiama pasirinktos knygos reikšmė visuotinei literatūrai. Straipsnyje siekiama, pasiremiant vokiečių recepcijos teoretiko Wolfgango Iserio teksto analizės metodu, aptarti pasirinkto kūrinio semantikos aspektus, susijusius su medžio tema. Straipsnyje aptarta teksto keturių perspektyvų įvairovė (pasakotojo perspektyva, veikėjų perspektyva, siužeto perspektyva, fiktyvaus skaitytojo perspektyva) akcentuojant medžio motyvą. Fowleso knygos Medis skaitytojas yra tarp keturių perspektyvų ir turi reflektuoti medžio temą, pasakotojo veiksmus, siekdamas atrasti medžio temos savitumus, primenančius elgesio teigiamus momentus, skrupulingo mokslinio pažinimo vengimą, kultūros vertybes. Nė viena iš paminėtų perspektyvų nėra dominuojanti, nes jų sąveika suteikia teksto suvokimui prasmę, kai skaitytojas analizuoja kūrinį. Literatūrinės aliuzijos pateikiamos tam tikra seka: pradedama aliuzijomis apie parašytus romanus, baigiama nuorodomis į kitus literatūros kūrinius. Užtekstinių sistemų atranka ir analizė leidžia geriau suprasti autoriaus intenciją. Medžio temos semantikos aspektai (literatūrinės aliuzijos, realijos), keturios pasakojamo teksto perspektyvos (pasakotojo, veikėjų, siužeto ir fiktyvaus skaitytojo) sukuria miško viziją, kritikuojančią materializmą, žmonių ydas. Aptartas sufikcinimo aspektas Fowleso... [toliau žr. visą tekstą] The article analyses the theme of the tree in the book of the 20h century author John Fowles The Tree on the basis of the reception theory. The literary context of the allegory The Tree was given and the meaning of the chosen autobiographical essay for general literature was emphasized. In the article it is sought by using the text analysis methods of the German reception theoretician Wolfang Iser to discuss semantical aspects of the chosen work related to the theme of the tree. The variety of four perspectives (the narrator’s perspective, the hero’s perspective, the subject perspective and the fictional hero’s perspective) has been discussed emphasizing the motive of the tree. The reader of Fowles’ book The Tree is between four perspectives and has to reflect the distinction of the tree theme, the narrator’s activities while seeking to find the tree theme distinction, reminding of the behaviour’s positive moments, avoidance of the scrupulous scientific knowledge and cultural values. None of the mentioned perspectives is dominating, because their interaction gives significance to the understanding of the text while the reader analyses the work. Literary allusions are given in a specific sequence starting from allusions about the written novels, and concluding with references to other literary works. The selection and analysis of the out-of-text systems allows understanding the author’s intention better. The semantic aspects of the theme of the tree (literary allusions... [to full text] |
