| Autor: |
Geležinienė, Renata, Melienė, Rita, Vaitkevičienė, Asta, Poškienė, Irena |
| Jazyk: |
litevština |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Specialusis ugdymas, ISSN 1392-5369, 2013, V. 2(29), p. 194-215 |
| Popis: |
Straipsnyje analizuojamas mokytojų požiūris į mokinių informacinių komunikacinių technologijų naudojimo įpročius. Informacinės komunikacinės technologijos tampa svarbia žmonių gyvenimo dalimi ir gali tapti labai patraukliu įrankiu ugdymo procese tiek specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems, tiek ir jų neturintiems ugdytiniams. Kuriant informacinių komunikacinių technologijų įrankius ugdymo procesui svarbu suprasti, kokie yra vartotojų įpročiai ir pomėgiai, kas skatina rinktis vieną ar kitą žaidimą, kas mokiniams yra patrauklu, kuo jie žavisi, kas yra jų herojai. Straipsnyje pristatomu tyrimu ir siekiama atsakyti į šiuos klausimus. The article deals with the attitudes of teachers to pupils’ habits in the use of information and communication technologies (ICT). ICT has become an important part of people’s lives and may become an attractive tool in the educational process for both learners with special educational needs and learners without them. In designing ICT tools for the educational process, it is important to understand users’ habits and hobbies, what encourages them to choose one or another game, what pupils are attracted by, what they admire and who their heroes are. The study presented in the article aims to answer these questions. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
