Enseñar inglés: ¿complicidad colonial? La opción decolonial como contrapedagogía para ver, visibilizar y resistir la trampa moderna

Autor:	Di Martino, María Florencia, Rivera, Ana Sofía, Baum, Graciela
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Educación Enseñanza de idiomas Tecnologías Inglés Colonialidades
Popis:	Este Capítulo propone de-velar y revelar el lugar de centralidad asignado a las tecnologías en la gestión de la cotidianeidad, de las relaciones interpsicológicas y de los vínculos con el entorno natural. Des-afectivizar y des-pensar son nuevas esclavitudes. El inglés es la lengua con la que lxs estudiantes acceden a nombrar estos órdenes de discurso que de prácticas discursivas se tornan prácticas sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::fbefd625a8717f1ebf2710d0811a45ef http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140534 Zobrazit plný text záznamu